德育计划

张家界市一中政教处2020年德育工作计划

一、指导思想

以党的十九大精神和新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《新时代公民道德建设实施纲要》和《新时代爱国主义教育实施纲要》，以党的教育方针为指导，培育和践行社会主义核心价值观，坚持德育为先和“以学生为本”的教育理念，以培养“四有”新人为目标，以社会主义核心价值教育为核心，以成人成才教育为重点，以主题月活动为抓手，以学生、教师德育常规检查为手段，以两个评价体系和两个管理制度为载体，强化德育队伍建设，拓展工作空间，深化德育内容，提高德育工作的主动性、针对性和实效性，为学生的全面可持续发展提供广阔平台，为名山下的名校建设贡献力量。

二、主要工作

（一）健全两个评价体系和两个管理制度，进一步夯实德育工作机制。

（二）加强德育队伍培养力度，保障德育后备人才建设。

（三）继续强化学生的日常行为规范教育及管理，提高学生文明素养。

（四）加强校园文化建设，丰富校园文化生活。

三、主要措施

（一）加强两个评价体系和两个管理制度建设。

1、进一步加强班级管理评价体系和教师德育常规管理体系建设，切实促进“三全”育人机制建设。

2、严格执行《张家界市一中学生管理制度》和《学生德育学分管理条例》，加强学生个体评价和管理。

（二）加强德育队伍培养力度，保障德育后备人才建设。

1、认真执行教育部下发的《中小学班主任工作规定》，班主任认真履行工作职责，学校行政、政教处认真检查，年级组贯彻落实，切实促进班级管理水平的提升。

2、进一步完善班主任及班级管理评估细则，加大对班主任工作绩效的考核。通过考核，促进班主任工作，使考核逐步趋向科学化、规范化，并使班主任考核结果与班主任津贴和评优评先直接挂钩。

3、继续组织好班主任工作经验的学习与交流工作。一是召开德育经验交流会加强班主任工作交流；二是加强学习培训，选派德育骨干到长沙等地培训学习，推动班主任理论水平的提升。

4、组织开展优秀班主任、模范班主任、德育先进工作者、德育标兵等评选活动。

（三）继续巩固年级、班级德育工作阵地

加强年级组建设，强化年级组德育管理功能。各年级围绕学校德育中心工作，由分管领导检查落实，进一步完善政教处——年级组——班级的三级管理模式。

各班级要制定德育目标，让每个学生明确自己的奋斗目标，并要制定保证目标实现的相关措施。制定详实可行的工作方案，抓好德育管理的每一个工作环节，一是开展“创文明班级，当文明学生”的主题教育活动；二是结合重大节日，大力培养爱国主义情感，爱校爱班的主人翁精神；三是努力抓好团队建设，注重学生主体作用的发挥；四是形成班级竞争机制，对班务工作实行评比量化，评比文明班级。

（四）加强学生干部的教育和培训工作力度

1、指导学生会及其干部开展工作，充分发挥学生会及其干部的自我管理功能。

2、加强班干部的教育与培训，完善学生自我教育、自我管理的组织建设，使学生干部真正成为班主任及老师的得力助手。

3、加强与团委会的联络，整合学生干部资源，充分发挥学生干部的作用。

4、做好“三好学生”、“优秀学生干部”、“校园之星”等系列评优工作，树立学习典型，引导广大学生学先进、赶先进、超先进，形成争先创优的良好氛围。

（五）狠抓常规管理，规范学生行为

1、强化学生的文明行为、文明习惯及礼仪教育，规范学生仪容仪表，使学生做到“文明守纪、尊敬师长、爱校如家”。要对学生的言谈举止、着装打扮、待人接物、形象气质等文明礼仪方面作进一步规范，通过开展礼仪讲座、我的一中我的家等活动，使学生更好地审视自己、认识自己，培养成为文明的中学生。继续巩固仪容仪表，以此为切入口，狠抓各项常规管理，规范学生各项行为习惯。

2、加强校园卫生环境建设，创造干净、整洁的学习环境。

（1）加强卫生习惯的教育与养成。引导和教育学生培养爱护校园、讲究卫生的意识，明确职责，坚持每天打扫，做到室内窗明几净，物品摆放有序。培养学生不随意丢弃垃圾的卫生习惯。教育学生文明用餐。对学生不文明、不讲卫生的行为实行曝光监督。及时搞好传染病的宣传和预防工作。

（2）加强卫生干部值日检查工作，完善检查与考核机制。

3、加大对违纪学生的教育和处理力度。继续定期或不定期地组织问题学生进行诫勉谈话教育，请学校主要领导给这些学生上课，要求违纪受处分学生一月一次思想汇报，由班主任签意见，建立问题学生跟踪教育档案。对转化明显、表现良好的学生及时予以取消处分。继续办好学生思想政治教育学习班，采用各种教育形式、教育引导问题学生从心里认识、接受学校教育。

（六）积极拓宽德育活动内容，提高德育工作的针对性和实效性

1、进一步完善升旗制度，规范升国旗仪式。严格训练规范要求，根据学校的总体要求，结合每月的教育重点，认真组织好国旗下讲话，让每一次讲话都对学生是一次教育课并对心灵产生不同程度的撞击。

2、以活动为载体，以社会主义核心价值观为重点，通过举办系列活动培养新时代优秀青年。

3、加强班团会（德育课）的组织管理，规范班团会课。要认真按照班团会活动安排表组织开好每周的班团会，做到“四有”，即有主题、有教案、有内容、有记录。学校将加强对班团会课的检查力度。开展一次青年教师主题班会竞赛活动。

（七）加强校园文化建设，丰富学生的文化生活。

1、积极开展“优秀班级”和“三好学生”、“优秀学生干部”、“校园之星”等评选活动，树立典型，鼓励先进，创建文明校园。

2、充分利用橱窗、黑板报、校园网等多种途径，进行宣传教育。充分重视校园网、微信群、微博、广播站、官网的宣传教育作用，积极弘扬正能量。

3、以活动为载体，突出学生个性发展，提高学生综合素质。办好 “四大节-----科技、体育、艺术、社团节”，办好校园刊物，组织好各级各类征文比赛、演讲比赛、读书比赛等等，来激活我校文化元素，为学生搭建好展示自己才华的平台，为继承一中优良传统、推进校园文化建设尽最大努力。

4、组织青年志愿者广泛开展社会实践体验活动，组织学生积极参加社会实践体验活动和社区服务，立足校内、服务社区，让学生在社会中得到体验教育。

5、加强校园文化建设，特别是社团建设，丰富校园文化生活，让学生的个性特长在自己喜爱的校园文化社团中得到进一步发展。规范学生社团联合会，加强对社团的指导。

（八）加强法制、安全、信息教育管理。

1、大力宣传法律知识，加强警校共建，邀请专家到校作专题讲座。

2、强化安全教育与管理，创建安全的校园环境。以橱窗图片、讲座等主要方式，通过交通安全、水电、防火、人身伤害、身体健康、财产安全、毒品预防等宣传教育，加强预警机制，增强学生的安全意识和自我保护能力。发放告家长书，让家长积极参与学校安全管理与教育。

（九）加强学生的心理健康教育，培养学生积极、健康、向上的心理品质。充分发挥学校心理咨询室功能，积极开展对学生心理状况的分析与研究的科研活动，及时疏导学生的心理问题，提高德育队伍（班主任）心理教育能力与水平。

（十）积极开展德育科研活动，发挥课题的引领作用，注重课题研究成果转换，有效推进工作不断深入。评选优秀论文和德育案例，并在学校德育经验交流会上交流、表彰。

（十一）落实好三结合教育。继续深入开展学校、家庭、社会共建德育工作活动，在切实抓好校内教育的同时，充分重视家庭教育的配合，通过家访、召开家长会议、举办家长开放日、家长微信群等，进一步密切家校联系。积极寻求其他部门的支持与配合，不断扩展学生德育工作的范围与层面，多方合作，相互支持，共同治理校园周边环境，共建育人环境、共负育人职责。

（十二）努力实施“关爱工程”，为学生成长营造温馨环境。

政教处要联合团委、资助中心等部门积极开展实施“关爱工程”，建立健全扶贫帮困机制，建档立卡，力求做到精准扶贫，并将这些资料作为享受学费减免、生活费补助等助学金发放的依据，同时还要积极与校友、关工委、企业家及社会各界取得联系，建立社会帮扶机制，努力为困难学生解除后顾之忧。

附： 2020年上学期德育工作安排

         张家界市一中政教处
         二0一九年十二月一十四日

2020年上学期德育工作安排

二月份：

1、制定德育工作计划、班团活动主题安排表、德育工作安排表、政教值班表。

2、仪容仪表、日常行为规范专项检查月活动。

3、召开班主任会议、团委干部会议、全校班长、团支部书记会议、政教人员会议，住校生会议，安排布置工作。

4、召开德育经验交流会暨表彰大会。

5、表彰上期“三好学生”、“优秀干部”、“五四红旗团支部(总支)”“优秀团员”、“优秀团干”、“校园之星”。

6、“三操”大检查。

7、3月份班级评价和德育常规评价

8、做好家庭困难学生建档工作

三月份：

1、开展卫生健康知识讲座及春季传染病预防。

2、加强学生德育学分制评价体系建设，搞好学生个体管理。

3、3月份班级评价和德育常规评价

4、开展教师德育常规检查

5、开展“学做活雷锋”主题活动

6、开展植树活动

7、每周一举行升旗仪式并进行领导讲话，学生干部发言。

8、选派德育骨干参加德育工作研讨会

四月份:

1、举办成人宣誓仪式

2、召开班主任会议、政教人员会议、团委干部会议。

3、对仪容仪表、日常行为规范督促、检查。

4、开展法制教育。

5、开展班级文体活动。

6、4月班级评价和德育常规评价。

五月份：

1、开展“激扬青春跟党走”系列主题活动。

2、召开政教人员会议、团委干部会议。

3、举办高三学生高考心理辅导系列活动

4、开展青春之歌五四青年节系列活动

5、仪容仪表、日常行为规范检查。

6、5月份班级评价和德育常规评价。

六月份：

1、配合高考、学业水平考试搞好服务。

2、召开班主任会议、政教人员会议。

3、仪容仪表、日常行为规范检查。

4、6月班级评价和德育常规评价。

七月份： 

1、开展“感恩母校”毕业班主题活动。 

2、班级、学生评优评先。

3、德育工作总结、班级总评和德育常规总评。

4、督导评估材料上传、整理

5、做好高三毕业困难家庭学生摸底工作

6、积极联系对口资助单位，加大资助力度。

7、搞好特长生招生工作。

8、班主任培训交流